6 Professores

Em 2023, 67% das matrículas em cursos de formação inicial docente foram na modalidade a distância.

Dentre todos os fatores escolares, é consenso que o professor é o componente mais importante para a aprendizagem dos estudantes, por ser transversal a todas as políticas educacionais. Por isso, deve ser prioridade contribuir para que tenhamos profissionais bem preparados, motivados e com condições adequadas de trabalho em todas as escolas.

Panorama dos professores brasileiros

O Brasil tem quase dois terços de seus licenciandos se formando a distância (67%). Em 2023, foi superada a marca de um milhão e cem mil matrículas no Ensino Superior em cursos voltados à docência nesta modalidade, mais que o dobro das quase 446 mil matrículas de 2013.

Já em relação à formação do atual corpo docente, 12,8% dos profissionais da Educação Básica não possuíam graduação em 2023. O pior índice foi observado na Educação Infantil, etapa em que aproximadamente um em cada cinco docentes não tem curso superior.

Quanto à carreira e remuneração, em 2023, o rendimento médio mensal dos profissionais do magistério das redes públicas, com Ensino Superior, chegou a R$ 4.942, valor que é 86% do rendimento de outros profissionais assalariados com o mesmo nível de escolaridade (R$ 5.747). Em 2013, esse percentual era de 71%. Já a modalidade de contratação em formato temporário disparou, de 2013 para 2023, na maioria das redes estaduais, que, hoje, contam com mais da metade de seu corpo docente contratada como temporária.

Outro fator importante para esses profissionais é a existência e a adoção de critérios de um Plano de Cargo e Carreira. Sob esse aspecto, 96,3% das redes municipais e 100% das estaduais possuem esse instrumento.

Veja o artigo Novas Diretrizes, velhos desafios: a urgência da formação inicial docente de Haroldo Corrêa Rocha

Formação inicial docente

Modalidade e rede de ensino

Matrículas e concluintes no Ensino Superior em cursos voltados à docência, por modalidade – Brasil (em milhares)

Matrículas

Ano	Pública - Presencial	Pública - EAD	Privada - Presencial	Privada - EAD
2013	486724	93182	420314	352790
2014	489179	94454	421473	439644
2015	475357	83881	415796	476742
2016	481043	79021	383665	558524
2017	475515	105302	354270	634304
2018	482035	108932	312552	701570
2019	485454	101511	284967	791625
2020	437131	100900	222079	879846
2021	458657	106701	166311	890705
2022	449417	101799	130787	962726
2023	434987	107370	114807	1028741

Concluintes

Ano	Pública - Presencial	Pública - EAD	Privada - Presencial	Privada - EAD
2013	58363	10975	-79762	-49787
2014	70307	11183	-70027	-62974
2015	65787	11204	-85002	-73365
2016	66258	10190	-81414	-79027
2017	64124	9044	-79417	-98555
2018	63321	11981	-68119	-104816
2019	61693	8031	-57133	-125113
2020	42768	10733	-50877	-137050
2021	46786	14771	-45917	-173749
2022	53700	11477	-36503	-153807
2023	56206	11634	-27111	-135111

Fonte:MEC/Inep/DEED - Microdados do Censo da Educação Superior.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Cursos

Concluintes por modalidade e rede dos 5 maiores cursos voltados à docência, em 2023 – Brasil (em milhares)

Fonte:MEC/Inep/DEED - Microdados do Censo da Educação Superior.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Corpo docente

Formação adequada

Professores da rede pública com formação adequada (tipo 1) na Educação Básica, por etapa – Brasil (em %)

Educação Infantil

Ano	Educação Infantil
2013	47,90%
2014	50,00%
2015	50,70%
2016	52,70%
2017	54,20%
2018	55,80%
2019	60,20%
2020	64,00%
2021	64,90%
2022	66,70%
2023	68,00%

Ensino Fundamental

Ano	Anos Iniciais	Anos Finais
2013	56,70%	46,70%
2014	59,60%	48,10%
2015	60,70%	47,50%
2016	62,60%	49,70%
2017	64,40%	48,60%
2018	67,30%	50,50%
2019	69,80%	52,00%
2020	73,50%	55,70%
2021	74,80%	57,30%
2022	77,30%	58,50%
2023	78,60%	59,20%

Ensino Médio

Ano	Ensino Médio
2013	57,20%
2014	59,00%
2015	58,30%
2016	60,10%
2017	60,70%
2018	61,60%
2019	63,30%
2020	65,00%
2021	66,10%
2022	67,40%
2023	67,70%

Fonte:MEC/Inep/DEED - Microdados do Censo Escolar.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Nota:

Perfil docente

Professores da Educação Básica por nível de escolaridade – Brasil, todas as redes (em %)

Ano	Com Licenciatura	Sem Graduação	Sem Licenciatura
2013	69,90%	25,20%	4,9%
2014	71,80%	23,80%	4,4%
2015	71,90%	23,60%	4,5%
2016	73,20%	22,50%	4,3%
2017	74,20%	21,70%	4,2%
2018	76,70%	20,10%	3,2%
2019	79,00%	14,80%	6,3%
2020	81,30%	13,40%	5,3%
2021	83,10%	12,60%	4,3%
2022	83,90%	13,30%	2,9%
2023	84,50%	12,80%	2,7%

Fonte:MEC/Inep/DEED - Sinopses da Educação Básica.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Nota:

Perfil docente

Professores da Educação Básica por nível de escolaridade e pela etapa escolar, em 2023 – Brasil, todas as redes (em %)

Etapa	Com Licenciatura	Sem Graduação	Sem Licenciatura
Educação Infantil	78,4%	20,5%	1,1%
Ensino Fundamental ////Anos Iniciais	85,8%	12,7%	1,5%
Ensino Fundamental ////Anos Finais	90,3%	8,0%	1,7%
Ensino Médio	91,7%	3,9%	4,3%

Fonte:MEC/Inep/DEED - Sinopses da Educação Básica.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Nota:

Contratação

Docentes por tipo de contratação e rede – Brasil (em %)

Federal

	Concursado/efetivo/estável	Contrato Temporário	Contrato terceirizado	Contrato CLT
2013	81,8%	16,8%	0,7%	0,7%
2023	85,5%	13,5%	0,5%	0,5%

Estadual

	Concursado/efetivo/estável	Contrato Temporário	Contrato terceirizado	Contrato CLT
2013	68,4%	31,1%	0,1%	0,3%
2023	46,5%	51,6%	0,1%	1,8%

Municipal

	Concursado/efetivo/estável	Contrato temporário	Contrato terceirizado	Contrato CLT
2013	72,8%	25,6%	0,3%	1,3%
2023	63,3%	33,8%	0,7%	2,2%

Fonte:MEC/Inep/DEED - Sinopses da Educação Básica.

Elaboração:Todos Pela Educação.

O número de professores concursados nas redes estaduais de ensino caiu ao menor patamar em dez anos, enquanto o total de temporários cresceu, de forma significativa, entre 2013 e 2023.

Carreira e remuneração

Carreira

Porcentagem de municípios e estados que possuem plano de cargo e carreira para os docentes – Brasil

	titulo
Municípios	96,3%


Estados	100%

Porcentagem de municípios e estados cujo plano de carreira prevê expressamente o limite de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos - Brasil

	Título
Municípios	82,9%

	Título
Estados	85,2%

Quando comparamos os quesitos plano de cargo e carreira para docentes e o limite de 2/3 (dois terços) da carga horária desses profissionais para o desempenho das atividades de interação com os alunos, estados e municípios se comportam de maneira muito semelhante.

Municípios e estados que possuem os seguintes critérios para a promoção de carreira para os docentes – Brasil (em %)

	Municípios	Estados
Qualificação ou titulação	92,3%	100,0%
Tempo de efetivo //// exercício no cargo	82,3%	81,5%
Avaliação de desempenho	38,0%	44,4%
Desempenho em prova ////de conhecimentos na ////área curricular de atuação ////docente e de conhecimentos //// pedagógicos	3,6%	11,1%
Desempenho dos alunos ////em avaliação externa	3,2%	3,7%
Incorporação permanente de ////remuneração por ocupação ////de cargo em comissão	5,2%	7,4%
Outros	4,0%	0,0%

Fonte:IBGE/Munic e Estadic 2021.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Remuneração

Remuneração média dos professores em exercício (mediana e quartis) – Valores a preços correntes, em 2020 – Brasil (em milhares de reais)

	Pública	Federal	Estadual	Municipal	Privada
Média	3.758,94	12.842,94	3.625,78	3.580,33	2.486,17
1º Quartil	2.289,12	9.777,78	2.244,12	2.288,48	1.239,26
Mediana	3.186,33	12.783,45	3.116,77	3.171,85	1.810,71
3º Quartil	4.550,43	17.283,23	4.533,45	4.421,51	2.959,91

Cada quartil divide a amostra em quatro partes iguais. Dessa forma, o 1º Quartil representa que 25% dos professores têm uma remuneração menor do que os valores mostrados e 75%, maior. Já o 3º Quartil traz o inverso: 75% recebem menos e 25% mais do que esses valores. A mediana marca a metade dessa amostra, em que 50% recebem uma remuneração maior e 50%, menor.

Remuneração média dos professores por rede de ensino – Brasil (em R$)

Rede	Carga horária média semanal	Remuneração média padronizada para 40h semanais (em R$)
Pública	29,5	5.104,73
Federal	39,6	12.977,57
Estadual	29,3	4.946,54
Municipal	29,2	4.896,65
Privada	28,1	3.534,28

Fonte:Censo da Educação Básica e Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) - ano base.

Elaboração:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Notas:

Remuneração

Rendimento bruto médio mensal dos profissionais das redes públicas da Educação Básica com nível superior completo e dos demais profissionais assalariados com mesmo nível de escolaridade - Em milhares de reais e relação entre eles (%) - Brasil

	Demais profissionais	Profissionais do magistério
2013	7.089,04	5.055,26
2014	7.194,97	5.051,59
2015	6.961,57	4.991,08
2016	6.605,50	4.625,14
2017	6.495,39	4.857,20
2018	6.522,09	4.907,16
2019	6.303,97	4.898,13
2020	6.252,43	5.090,07
2021	6.008,64	4.996,82
2022	5.607,89	4.612,01
2023	5.747,17	4.942,63

	Relação percentual
2013	71,3%
2014	70,2%
2015	71,7%
2016	70,0%
2017	74,8%
2018	75,2%
2019	77,7%
2020	81,4%
2021	83,2%
2022	82,2%
2023	86,0%

Fonte:IBGE/Pnad Contínua.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Nota:

Nos estados

Contratação

Docentes em contrato temporário – por rede e unidade da federação (em %)

UF	Estadual		Municipal
UF	2013	2023	2013	2023
UF Brasil	Estadual 31,1	Municipal 51,6	2013 25,6	2023 33,8
UF Norte
UF Acre	Estadual 65,5	Municipal 75,1	2013 61,1	2023 53,3
UF Amapá	Estadual 17,8	Municipal 30,2	2013 24,1	2023 33,6
UF Amazonas	Estadual 41,4	Municipal 9,8	2013 41,5	2023 53,2
UF Pará	Estadual 17,2	Municipal 6,4	2013 44,1	2023 48,7
UF Rondônia	Estadual 14,8	Municipal 29,0	2013 11,2	2023 12,4
UF Roraima	Estadual 40,2	Municipal 34,9	2013 48,5	2023 34,6
UF Tocantins	Estadual 35,5	Municipal 79,4	2013 31,7	2023 46,0
UF Nordeste
UF Alagoas	Estadual 50,2	Municipal 37,8	2013 33,7	2023 55,5
UF Bahia	Estadual 30,3	Municipal 6,9	2013 23,4	2023 35,4
UF Ceará	Estadual 66,7	Municipal 57,0	2013 36,2	2023 45,5
UF Maranhão	Estadual 29,9	Municipal 55,1	2013 39,7	2023 46,6
UF Paraíba	Estadual 45,2	Municipal 45,4	2013 29,4	2023 43,3
UF Pernambuco	Estadual 43,9	Municipal 62,5	2013 35,1	2023 49,6
UF Piauí	Estadual 38,0	Municipal 53,3	2013 23,7	2023 36,7
UF Rio Grande do Norte	Estadual 6,8	Municipal 6,3	2013 21,9	2023 31,2
UF Sergipe	Estadual 8,1	Municipal 30,2	2013 12,7	2023 35,7
UF Sudeste
UF Espírito Santo	Estadual 72,2	Municipal 73,4	2013 41,0	2023 51,0
UF Minas Gerais	Estadual 13,1	Municipal 80,4	2013 30,5	2023 33,9
UF Rio de Janeiro	Estadual 4,9	Municipal 4,3	2013 13,5	2023 18,5
UF São Paulo	Estadual 25,7	Municipal 50,7	2013 10,3	2023 21,0
UF Sul
UF Paraná	Estadual 39,3	Municipal 50,9	2013 5,2	2023 13,8
UF Rio Grande do Sul	Estadual 37,6	Municipal 58,7	2013 8,7	2023 17,5
UF Santa Catarina	Estadual 58,3	Municipal 71,0	2013 38,9	2023 42,1
UF Centro-Oeste
UF Distrito Federal	Estadual 27,6	Municipal 56,4	2013 -	2023 -
UF Goiás	Estadual 27,8	Municipal 47,6	2013 18,7	2023 27,8
UF Mato Grosso	Estadual 64,6	Municipal 66,4	2013 43,4	2023 45,4
UF Mato Grosso do Sul	Estadual 64,7	Municipal 69,6	2013 49,6	2023 52,1

Fonte:MEC/Inep/DEED - Sinopses da Educação Básica.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Carreira

Porcentagem de municípios que, em 2021, possuíam plano de cargo e carreira e critérios para os docentes – por unidade da federação

UF	Plano cargo e carreira	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos
UF Brasil	Plano cargo e carreira 96,3	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 82,9
UF Norte
UF Acre	Plano cargo e carreira 91	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 90
UF Amapá	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 100
UF Amazonas	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 80
UF Pará	Plano cargo e carreira 97	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 74
UF Rondônia	Plano cargo e carreira 94	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 90
UF Roraima	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 93
UF Tocantins	Plano cargo e carreira 91	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 91
UF Nordeste
UF Alagoas	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 91
UF Bahia	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 84
UF Ceará	Plano cargo e carreira 99	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 86
UF Maranhão	Plano cargo e carreira 97	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 89
UF Paraíba	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 93
UF Pernambuco	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 91
UF Piauí	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 91
UF Rio Grande do Norte	Plano cargo e carreira 99	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 87
UF Sergipe	Plano cargo e carreira 97	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 90
UF Sudeste
UF Espírito Santo	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 78
UF Minas Gerais	Plano cargo e carreira 89	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 77
UF Rio de Janeiro	Plano cargo e carreira 93	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 49
UF São Paulo	Plano cargo e carreira 96	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 84
UF Sul
UF Paraná	Plano cargo e carreira 99	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 80
UF Rio Grande do Sul	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 68
UF Santa Catarina	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 88
UF Centro-Oeste
UF Distrito Federal	Plano cargo e carreira 100	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 100
UF Goiás	Plano cargo e carreira 96	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 91
UF Mato Grosso	Plano cargo e carreira 98	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 88
UF Mato Grosso do Sul	Plano cargo e carreira 95	Plano prevê 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os alunos 93

Fonte:IBGE/Munic 2021.

Elaboração:Todos Pela Educação.

Remuneração

Remuneração média dos professores da rede pública em exercício (mediana e quartis) - Valores a preços correntes, em 2020, em R$ – por unidade da federação

UF	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais
	Remuneração Bruta,em R$					Carga horária média semanal	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$
	1º quartil	Mediana	Média	3º quartil	Desvio padrão	Carga horária média semanal	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$
UF Brasil	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.289,12	Remuneração Bruta, em R$ 3.186,33	Carga horária média semanal 3.758,94	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.550,43	1º quartil 2.371,79	Mediana 29,5	Média 5.104,73
UF Norte
UF Acre	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.162,41	Remuneração Bruta, em R$ 2.494,90	Carga horária média semanal 2.835,87	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.178,00	1º quartil 1.451,60	Mediana 30,0	Média 3.781,58
UF Amapá	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 4.095,98	Remuneração Bruta, em R$ 5.521,60	Carga horária média semanal 5.774,31	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 6.775,24	1º quartil 2.305,07	Mediana 38,8	Média 5.946,60
UF Amazonas	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.092,45	Remuneração Bruta, em R$ 2.605,93	Carga horária média semanal 3.108,66	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.820,67	1º quartil 1.832,58	Mediana 29,2	Média 4.259,94
UF Pará	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.616,02	Remuneração Bruta, em R$ 3.954,03	Carga horária média semanal 4.344,39	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.624,86	1º quartil 2.339,57	Mediana 29,4	Média 5.907,51
UF Rondônia	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.879,10	Remuneração Bruta, em R$ 3.674,65	Carga horária média semanal 3.741,21	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.048,48	1º quartil 1.753,59	Mediana 35,0	Média 4.281,22
UF Roraima	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.893,52	Remuneração Bruta, em R$ 3.426,87	Carga horária média semanal 4.074,79	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.561,69	1º quartil 2.154,92	Mediana 35,4	Média 4.604,52
UF Tocantins	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.530,32	Remuneração Bruta, em R$ 3.535,78	Carga horária média semanal 3.775,19	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.367,43	1º quartil 2.215,55	Mediana 36,6	Média 4.125,61
UF Nordeste
UF Alagoas	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 1.775,58	Remuneração Bruta, em R$ 2.436,11	Carga horária média semanal 2.882,03	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.358,77	1º quartil 2.347,94	Mediana 30,2	Média 3.811,25
UF Bahia	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.126,16	Remuneração Bruta, em R$ 3.264,16	Carga horária média semanal 4.060,04	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.248,27	1º quartil 2.744,02	Mediana 28,7	Média 5.653,20
UF Ceará	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 1.658,89	Remuneração Bruta, em R$ 2.325,87	Carga horária média semanal 3.001,79	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.840,71	1º quartil 2.129,52	Mediana 29,3	Média 4.098,50
UF Maranhão	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.254,80	Remuneração Bruta, em R$ 3.132,49	Carga horária média semanal 3.399,97	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.933,48	1º quartil 1.965,87	Mediana 24,3	Média 5.591,32
UF Paraíba	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.083,34	Remuneração Bruta, em R$ 2.956,69	Carga horária média semanal 3.199,71	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.723,95	1º quartil 2.280,73	Mediana 34,8	Média 3.672,87
UF Pernambuco	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 1.854,68	Remuneração Bruta, em R$ 2.920,32	Carga horária média semanal 3.300,87	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.124,42	1º quartil 2.320,02	Mediana 35,2	Média 3.751,99
UF Piauí	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 1.773,52	Remuneração Bruta, em R$ 2.944,79	Carga horária média semanal 3.366,71	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.240,64	1º quartil 2.351,60	Mediana 32,8	Média 4.109,79
UF Rio Grande do Norte	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.910,81	Remuneração Bruta, em R$ 3.664,93	Carga horária média semanal 4.157,93	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.535,96	1º quartil 2.714,61	Mediana 30,9	Média 5.378,28
UF Sergipe	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 3.733,17	Remuneração Bruta, em R$ 4.685,82	Carga horária média semanal 4.928,66	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.712,81	1º quartil 2.528,13	Mediana 38,3	Média 5.153,30
UF Sudeste
UF Espírito Santo	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.141,37	Remuneração Bruta, em R$ 2.620,55	Carga horária média semanal 3.136,81	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.471,07	1º quartil 2.189,24	Mediana 25,9	Média 4.839,97
UF Minas Gerais	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.135,81	Remuneração Bruta, em R$ 2.661,22	Carga horária média semanal 3.154,48	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.638,80	1º quartil 2.109,44	Mediana 25,1	Média 5.017,79
UF Rio de Janeiro	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.176,84	Remuneração Bruta, em R$ 3.006,48	Carga horária média semanal 3.906,54	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.864,89	1º quartil 2.590,04	Mediana 27,2	Média 5.755,21
UF São Paulo	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.792,82	Remuneração Bruta, em R$ 3.634,58	Carga horária média semanal 4.224,87	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.074,64	1º quartil 2.267,48	Mediana 32,9	Média 5.133,01
UF Sul
UF Paraná	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.318,62	Remuneração Bruta, em R$ 3.094,49	Carga horária média semanal 3.525,44	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.137,16	1º quartil 1.961,56	Mediana 24,8	Média 5.697,01
UF Rio Grande do Sul	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.193,85	Remuneração Bruta, em R$ 2.876,14	Carga horária média semanal 3.371,08	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 3.715,39	1º quartil 2.268,93	Mediana 25,5	Média 5.285,55
UF Santa Catarina	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.032,67	Remuneração Bruta, em R$ 3.128,92	Carga horária média semanal 3.664,10	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.520,09	1º quartil 2.500,46	Mediana 29,1	Média 5.034,35
UF Centro-Oeste
UF Distrito Federal	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 4.902,53	Remuneração Bruta, em R$ 5.650,63	Carga horária média semanal 6.545,92	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 8.442,62	1º quartil 2.584,47	Mediana 33,8	Média 7.748,63
UF Goiás	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.652,69	Remuneração Bruta, em R$ 4.527,71	Carga horária média semanal 4.678,33	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.952,86	1º quartil 2.588,95	Mediana 35,8	Média 5.234,28
UF Mato Grosso	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.598,99	Remuneração Bruta, em R$ 4.104,89	Carga horária média semanal 4.348,56	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 5.613,45	1º quartil 2.493,49	Mediana 34,5	Média 5.042,20
UF Mato Grosso do Sul	Dados de remuneração dos docentes localizados na Rais 2.334,03	Remuneração Bruta, em R$ 3.230,82	Carga horária média semanal 3.656,82	Remuneração média padronizada para 40h semanais, em R$ 4.395,53	1º quartil 2.126,81	Mediana 22,2	Média 6.586,58

Fonte:Censo da Educação Básica e Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) - Ano base.

Elaboração:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Notas:

Opinião

Novas Diretrizes, velhos desafios: a urgência da formação inicial docente

O Ministério da Educação (MEC) homologou, em 2024, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica (Resolução 04/2024), um marco significativo para a Educação brasileira.

Há três avanços a serem destacados nas novas DCNs: 1) sustentação de que os futuros professores sejam formados com foco nas práticas docentes; 2) reconhecimento das redes de ensino e escolas da Educação Básica como corresponsáveis pela formação dos professores; e 3) definição clara do perfil do egresso.

Com muita ênfase, foi reafirmada a necessidade de maior articulação, inclusive com formalização, por meio de convênios, das instituições formadoras e as redes de ensino e suas escolas, visando estruturar e propiciar o campo de estágio e práticas docentes.

A existência de Diretrizes que orientam a formação de professores está em linha com as evidências científicas e experiências educacionais exitosas. É também um movimento que faz sentido, dado que a figura do professor explica 60% da aprendizagem do estudante e é mais importante do que todos os demais fatores intraescolares juntos (Instituto Península, 2024).

Um dos principais desafios na formação de professores é a desconexão entre os cursos de formação inicial e a realidade escolar. Muitos cursos de licenciatura, na contramão das Diretrizes, ainda mantêm um currículo que não reflete os desafios da escola. Este descompasso, em muitos casos, resulta na preparação inadequada dos futuros professores, que enfrentam um ambiente escolar cada vez mais complexo e diversificado.

Além disso, a modalidade de Ensino a Distância cresceu significativamente nos últimos dez anos. Em 2023, mais de um milhão de matrículas foram registradas em cursos voltados para a docência na EaD, o que representa mais que o dobro das matrículas de 2013. Embora a Educação a Distância tenha contribuído para a democratização do acesso ao Ensino Superior, sua eficácia na formação docente ainda é debatida.

Ainda que importantes, as novas DCNs não representam uma “bala de prata” para todos os desafios enfrentados pela Educação. Elas servem mais como um guia estratégico para melhorar a formação dos futuros professores. Devemos, no entanto, enfrentar o desafio da sua implementação. O MEC e o CNE (Conselho Nacional de Educação) deveriam formar um Grupo de Trabalho, composto pelas Instituições de Ensino Superior (IES) formadoras e pelas redes de Educação Básica, para mapear os desafios da implementação e pactuar estratégias e ações de transformação para a formação inicial de professores.

Haroldo Corrêa Rocha

Coordenador-geral do Movimento Profissão Docente

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